28/04/2017 tarea de casa

Natural Science 2:
- Terminar las actividades de la página 81 sobre el sonido.

27/04/2017 Tarea de casa

Natural Science 1:
- Terminar las actividades sobre los reptiles, página 70

Natural Science 2:
- Terminar las actividades sobre la fuerza, páginas 78-79

26/04/2017 Tareas de casa

Natural Science 1:
- Terminar la tarea sobre los anfibios de la página 69

Natural Science 2:
- Terminar la ficha de extensión 1-2

24/04/2017 Tareas de casa

Natural Science 1:
- Terminar las actividades de la página 68 sobre los peces.

Natural Science 2:
- Terminar las actividades de la página 77 sobre los cambios de estado.

Examen CC Naturales 1, unidad 3

25 de abril examen de la unidad 3

Contenidos de la unidad 3:
- Diferenciar entre seres vivos y seres inertes
- Reconocer las característcas principales de los seres vivos
- Clasificar animales según sus características f´siicas (fish, mammal, bird...) y por su movimiento (swim, fly, slither, walk)
- Clasificar los animales según cómo nacen (oviparus: fish, birds, reptiles... ; viviparus: mammals) y según su dieta (herbivore, carnivore, omnivore)
- Diferenciar entre animales domésticos y salvajes
- Identificar a las plantas como seres vivos.

Examen CC Naturales 2 unidad 4

Examen de Natural Science Viernes 5 de mayo

Natural Science U4  contenidos
- Reconocer los hábitos saludables relacionados con el bienestar y la seguridad personal.
- Conocer la frecuencia de consumo de los alimentos para tener una dieta saludable.
- Clasificar los diferentes grupos de alimentos en la pirámide de los alimentos.
- Identificar los alimentos que necesitan frío para su conservación.
- Identificar la etiqueta de cada alimento y saber interpretarla de manera correcta.
- Mostrar interés por el cuidado y mantenimiento de la salud reflexionando sobre su propia alimentación y la práctica de ejercicio físico.

Natural Science 1 Unit 3 A Walk Through the Nature

Natural Science 1 Unit 3 A Walk Through the Nature

Contenidos de la unidad 3:
- Diferenciar entre seres vivos y seres inertes
- Reconocer las característcas principales de los seres vivos
- Clasificar animales según sus características f´siicas (fish, mammal, bird...) y por su movimiento (swim, fly, slither, walk)
- Clasificar los animales según cómo nacen (oviparus: fish, birds, reptiles... ; viviparus: mammals) y según su dieta (herbivore, carnivore, omnivore)
- Diferenciar entre animales domésticos y salvajes
- Identificar a las plantas como seres vivos.