2º B
Natural Science:
- Hemos hecho una ficha de repaso de los animales.
2º C
Natural Science:
- Hemos hecho un organizador
viernes, 29 de septiembre de 2017
jueves, 28 de septiembre de 2017
Jueves 28 de septiembre
2º B
Natural Science:
- Hemos hecho los organizadores de las aves.
2º C
Natural Science:
- Hemos hecho los organizadores de las aves y de los insectos.
Natural Science:
- Hemos hecho los organizadores de las aves.
2º C
Natural Science:
- Hemos hecho los organizadores de las aves y de los insectos.
miércoles, 27 de septiembre de 2017
Miércoles 27 de septiembre
2º C
Natural Science:
- Hemos contado a la clase sobre nuestro animal favorito.
- Hemos hecho una ficha de repaso sobre los animales
- Hemos comenzado a rellenar nuestro organizador.
Natural Science:
- Hemos contado a la clase sobre nuestro animal favorito.
- Hemos hecho una ficha de repaso sobre los animales
- Hemos comenzado a rellenar nuestro organizador.
martes, 26 de septiembre de 2017
Martes 26 de septiembre
2º B
Natural Science:
- Hemos contado a la clase sobre nuestro animal favorito.
- Hemos realizado la parte del esquema que corresponde a los animales de la página 16
- Hemos hecho la actividad 4 de la página 19
- Hemos comenzado a rellenar nuestro organizador
Natural Science:
- Hemos contado a la clase sobre nuestro animal favorito.
- Hemos realizado la parte del esquema que corresponde a los animales de la página 16
- Hemos hecho la actividad 4 de la página 19
- Hemos comenzado a rellenar nuestro organizador
lunes, 25 de septiembre de 2017
Lunes 25 de septiembre
2º C
Natural Science:
- Hemos realizado la parte del esquema que corresponde a los animales de la página 16
- Hemos hecho la actividad 4 de la página 19
Natural Science:
- Hemos realizado la parte del esquema que corresponde a los animales de la página 16
- Hemos hecho la actividad 4 de la página 19
lunes, 18 de septiembre de 2017
Natural Science Unidad 1 y 2 - ¿Qué vamos a aprender?
Para racionalizar los contenidos y la temporalización de las unidades vamos a trabajar de las unidades 1 y 2 sólo los contenidos que tratan sobre los animales, la mitad de cada tema. El resto de contenidos, las plantas, se trabajarán de forma conjunta los dos temas en una fecha posterior.
Contenidos de las unidades 1 y 2 (animales)
- Diferenciar entre seres vivos y objetos inertes, así como reconocer las características básicas de los seres vivos.
- Comprender la diferencia entre los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, así como el medio en el que viven.
- Diferenciar entre animales vertebrados e invertebrados y los cinco grupos de vertebrados.
- Distinguir entre animales salvajes y animales domésticos, y conocer sus cuidados.
- Reconocer la naturaleza como el hogar de todos los seres vivos.
- Valorar la interrelación entre el ser humano y el medioambiente
- Fomentar el interés y el respeto hacia los seres vivos
Contenidos de las unidades 1 y 2 (animales)
- Diferenciar entre seres vivos y objetos inertes, así como reconocer las características básicas de los seres vivos.
- Comprender la diferencia entre los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, así como el medio en el que viven.
- Diferenciar entre animales vertebrados e invertebrados y los cinco grupos de vertebrados.
- Distinguir entre animales salvajes y animales domésticos, y conocer sus cuidados.
- Reconocer la naturaleza como el hogar de todos los seres vivos.
- Valorar la interrelación entre el ser humano y el medioambiente
- Fomentar el interés y el respeto hacia los seres vivos
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