Examen de Natural Science viernes 3 de febrero (2º A y 2º B)
- Digestive system (mouth, teeth, stomach, intestines) - disgests food
- Respiratory system (nose, lungs) - takes the air we need
- Circulatory system (heart) - transports food and air around the body
- Musculoskeletal system (bones, muscles, tendons)
- Senses (eyes-sight; tongue-taste; skin-touch; ears-hearing; nose-smell)
- Vital functions (nutrition, interaction, reproduction)
- Bones - hard and rigid (humerus, femur, ribs, spine, pelvis, skull)
- Muscles - flexible and soft (calf muscle, biceps, abdominal, pectorals, gluteus)
martes, 24 de enero de 2017
jueves, 19 de enero de 2017
miércoles, 18 de enero de 2017
viernes, 13 de enero de 2017
Examen de CC Sociales 2º A y 2º C
El examen de CC Sociales de la unidad 2 de 2º de primaria será el viernes 20 de enero
lunes, 9 de enero de 2017
1º Ed. Primaria - Contenidos de la unidad 3 de Social Science actualizado
Contenidos de la unidad 2 de Social Science:
- Reconocer e identificar los diferentes fenómenos atmosféricos (rain, storm, fog...)
- Ser capaz de reconocer e indicar el tiempo metereológico (it's rainy, sunny, foggy...)
- Reconocer e identificar las diferentes estaciones del año y los cambios que se producen a nuestro alrededor (spring, summer, autumn, winter)
- Reconocer e identificar los diferentes fenómenos atmosféricos (rain, storm, fog...)
- Ser capaz de reconocer e indicar el tiempo metereológico (it's rainy, sunny, foggy...)
- Reconocer e identificar las diferentes estaciones del año y los cambios que se producen a nuestro alrededor (spring, summer, autumn, winter)
2º Ed. primaria - Contenidos de la unidad 3 de Natural Science: A Trip Around The Human Body
Contenidos de la unidad 3 de Natural Science: A Trip Around The Human Body
- Los cinco sentidos, identificarlos y relacionar con el órgano correspondiente (sight-eyes; hearing-ears; taste-tongue; touch-skin; smell-nose)
- Reconocer e identificar los músculos y huesos más importantes del cuerpo humano y comprender su función. (skull, humerus, femur; pectorals, biceps, abdominals)
- Reconocer e identificar los órganos del aparato respiratorio, circulatorio y digestivo
- Conocer las funciones vitales (nutrition, reproduction, interaction)
- Los cinco sentidos, identificarlos y relacionar con el órgano correspondiente (sight-eyes; hearing-ears; taste-tongue; touch-skin; smell-nose)
- Reconocer e identificar los músculos y huesos más importantes del cuerpo humano y comprender su función. (skull, humerus, femur; pectorals, biceps, abdominals)
- Reconocer e identificar los órganos del aparato respiratorio, circulatorio y digestivo
- Conocer las funciones vitales (nutrition, reproduction, interaction)
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